BLOQUE 1. Observa la
caricatura y, con base en ella, subraya la respuesta correcta en los reactivos.
Identifica características y funciones de la globalización.
|
1.-
¿Qué mensaje se pretende transmitir mediante esta caricatura?
|
2.-
¿Qué repercusiones tiene el contenido de esta caricatura en el futuro de los
adolescentes como tú?
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a)
Mostrar que la globalización afecta de manera distinta, y en ocasiones
negativa, a los países.
b)
Mostrar que cada país debe aprovechar las ventajas que implica la
globalización de los mercados.
c)
Mostrar que la globalización es un fenómeno que causa muchos problemas a los
países más pequeños.
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a)
Dificultades para que tengan computadoras.
b)
Dificultades para que conozcan personas y costumbres de otros países.
c)
Dificultades para desarrollarse dignamente en propio país.
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BLOQUE 1.Lee el texto
y subraya la respuesta correcta en los reactivos 2 y 3.
Expresa sus
argumentos y los sustenta en información analizada.
“Diana siempre ha
pensado que los hombres y las mujeres deben tener las mismas oportunidades para
estudiar, practicar deportes y trabajar. Su hija Roxana, quien cursa el segundo
grado de secundaria, le ha dicho que quiere dejar el taller de cocina e
inscribirse en el de electricidad.
Roxana pregunto en la
escuela si puede cambiarse de taller y le dijeron que para hacerlo necesita la
autorización de su mamá. Sin embargo, Diana no le gusta la idea, pues piensa
que Roxana le servirá más aprender cosas de cocina.”
|
3.- ¿Por qué es importante que Roxana aproveche
la posibilidad de cambiarse al taller de electricidad?
|
4.- ¿En qué momento Diana es incongruente con
su forma de pensar?
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a)
Por que en el taller de electricidad se aprende más que en el de cocina.
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a)
Cuando considera que el taller de cocina es mejor y más útil que el de
electricidad.
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b)
Porque de este modo puede desarrollar nuevas habilidades.
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b)
Cuando olvida que en la escuela sí autorizan los cambios de taller.
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c)
Porque puede obtener mejores calificaciones en la asignatura de ciencias.
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c)
Cuando duda que un cambio a mitad del ciclo escolar sea bueno para su hija.
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d)
Porque puede hacer nuevos amigos.
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d)
Cuando a pesar de estar a favor de las mismas oportunidades duda del cambio
de taller.
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BLOQUE 1. Escribe dentro de
los paréntesis la respuesta correcta.
Elije la alternativa
correcta que corresponde al concepto que se solicita.
4.- ¿Qué significa aprender a ser? (___)
a) Que existen en cantidades
determinadas y al ser sobreexplotados se pueden acabar,
b) Es un proceso que puede impulsar la escuela
en el que cada uno desarrolle su personalidad.
c) Es el que las personas tiene características
personales y rasgos
d) Que sea capaz de autorregular su conducta.
5.- ¿Qué significa la palabra lacerada? (___)
a) Agobiada
b) Excitada
c) Herida
d) Superficie flotante en una zona de lagos.
6.- ¿Qué significa la palabra albedrio? (___)
a) Facultad de obrar libremente.
b) Depósitos de aguas subterráneas
c) Obligar por la fuerza
d) Los huracanes.
7.- ¿Qué significa la palabra consenso? (___)
a) Acuerdo o conformidad entre todas las
personas.
b) Patrones de conducta de los líderes.
c) Corriente filosófica que propone el
razonamiento de las masas.
d) Características y habilidades aceptadas
por la mayoría como ejemplo a seguir.
8.- En la escuela aprendes: ______________ (___)
a) Que la fe y la razón son una.
b) El estudio de la moral
c) A proteger la integridad física, mental y
moral.
d) A
relacionarte con tus compañeros.
9.- Todos somos iguales ante; _________ y tenemos
iguales oportunidades. (___)
a) La
fe.
b) La ley.
c) Las enfermedades y el sufrimiento.
d) Dimensión esencial de la existencia
personal.
10.- Nuestra constitución en su artículo 2° establece que somos una
nación: (___)
a) Diversa.
b) Étnica.
c) Pluricultural
d) Religiosa
11.-
¿Que es la gestión pública? (___)
a) Reunión mundial de Asociaciones de
Desarrollo Humano.
b) Oportunidad que merece todo ser humano
c) La gestión que realiza el gobierno en los
diversos sectores bajo su administración.
d) Tendencia mundial de carácter político,
económico y social que rebasa las fronteras.
12.- ¿Qué es la
globalización? (___)
a) Punto de vista.
b) Tendencia mundial de carácter político,
económico y social que rebasa las fronteras.
c) El crecimiento de las personas en todos
los aspectos
d) Una vida larga y saludable, educación y
nivel de vida digno
13.- ¿Que es la perspectiva? (___)
a) Punto de vista.
b) Tendencia mundial de carácter político,
económico y social que rebasa las fronteras.
c) La administración del dinero, tiempo
libre, alimentos, hogar y escuela.
d) Tendencia mundial de carácter político,
económico y social que rebasa las fronteras.
14.- Los adolescentes necesitan desarrollar
habilidades para la vida independiente como:
(___)
a) Punto de vista.
b) Tendencia mundial de carácter político,
económico y social que rebasa las fronteras.
c) La administración del dinero, tiempo
libre, alimentos, hogar y escuela.
d) El crecimiento de las personas en todos
los aspectos
15.- ¿Qué significa la palabra prejuicio? (___)
a)
Satisfacción de las necesidades para las generaciones actuales y futuras
b)
Creencias u opiniones preconcebidas
c)
Poner aparte a un grupo.
d)
Libertad para elegir y decidir.
16.-
Los seres humanos tenemos la capacidad
de razonar y reflexionar.
En
este proceso intervienen: (___)
a)
Satisfacción de las necesidades para las generaciones actuales y futuras
b)
La Cultural
c)
El Desarrollo Ambiental
d) La inteligencia y los conocimientos
17.-
¿Que es la libertad? (___)
a)
Satisfacción de las necesidades para las generaciones actuales y futuras
b) Facultad natural del ser humano.
c)
Libertad para elegir y decidir.
d)
Posibilidades guiadas por nuestros valores.
18.-
¿Qué significa la palabra alienar? (___)
a)
Manejar a alguien
b) Derecho a actuar sin restricciones.
c)
Enajenar, privar de la razón.
d)
Posibilidades guiadas por nuestros valores.
BLOQUE 2. Anota en el
paréntesis la respuesta correcta
Elije la alternativa
correcta para definir los conceptos solicitados.
19.- Los adolescentes tienen derecho a la: (___)
a) Libertad y el libertinaje; b)
recreación y el deporte; c) música y la
bebida.
20.- En México el
derecho del trabajo está garantizado por el articulo _____ (___)
a) 123. b) 3.
c) 14.
21.- La calidad de
vida de las personas está relacionada con la forma en que estas se perciben y
valoran, a esto se le denomina _________________ (___)
a) Amor; b) asertividad; c) autoestima
22.- El amor es ____________________
de afecto, inclinación y entrega a alguien o algo.
(___)
a) Sentimiento; b)
molestia c) asertividad
23.- Una pareja la
integran_________________ que se relacionan afectivamente para compartir
momentos y situaciones significativas en distintos momentos de la vida. (___)
a) Tres personas; b)
dos personas; c) círculo de amistades.
24.- ¿cómo es la
relación de pareja en la juventud?_________________. (___)
a) Vivir la relación
sin restricción alguna
b) Se dan cambios
importantes en el ámbito social.
c) La pareja hace
planes de matrimonio y piensan en el número de hijos.
25.- ¿Cómo es la
pareja en la edad adulta? (___)
a) vivir la relación
sin restricción alguna
b) se dan cambios
importantes en el ámbito social.
c) la pareja hace
planes de matrimonio y piensan en el número de hijos.
26.- La adolescencia es importante porque: (___)
a) Se puede echar relajo; b) se viven
procesos de adaptación psicosocial a los cambios biológicos y fisiológicos. c)
dura poco y comienzan las relaciones sentimentales.
27.- La diversidad cultural enriquece a las
comunidades cuando: (___)
a) Hay intercambios económicos favorables; b)
se produce un mejoramiento racial.
c) Se comprende y acepta a los demás tal como
son.
28.- Fumar es riesgoso debido a que: (___)
a) Mancha los dientes; b) contiene sustancias
toxicas; c) son muy caros.
Bloque
2.Observa la caricatura y con base en ella, escribe dos riesgos que implica el
uso de las TIC. Identifica características y funciones de las Tics.
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29.-
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
|
30.-
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
|
3º.
Bimestre. Lee las siguientes situaciones y responde las preguntas.
Valoraras
la actuación y las decisiones individuales
de las personas.
|
A “En 1985, a raíz del terremoto que sacudió la
Ciudad de México, varias costureras quedaron atrapadas en una fábrica. La
muerte de un gran número de ellas mostró las injustas condiciones en que
laboraban: instalaciones inseguras, largas jornadas que contravenían lo
establecido por la ley y falta de
seguridad social. Al hacerse evidente que los patrones de la fábrica tenían
en rescatar la maquinaria, antes que los cuerpos de las trabajadoras, surgió
una organización de costureras que, entre otras demandas, exigía mejoras a su
situación laboral.
|
|
B “Los
trabajadores de la central nuclear de Fukushima, que sufrió severos daños por
el tsunami que devastó aquella
ciudad, decidieron permanecer en el complejo nuclear y evitar que la fuga de
radiación causara mayores daños. Al tomar esta decisión, los trabajadores
sabían de las fatales repercusiones que esto traería a su salud.”
|
Valora la actuación y las
decisiones de las personas involucradas en estos casos Al dar tu punto de vista sobre diversas
situaciones, haces explícitos los criterios que empleas al juzgar. La claridad
al argumentar te ayuda a conformar tu idea del mundo y lo que ocurre en él.
31.- ¿Qué piensas al respecto?
32.- Argumenta tu valoración.
Considerando los valores de libertad, igualdad, solidaridad, justicia,
responsabilidad, respeto a la diversidad y a la dignidad humana.
Organiza tus juicios y
argumentos en el siguiente cuadro.
|
Situación
|
Valoración
|
Argumentos
|
|
33.-
a
|
|
|
|
34.-
b
|
|
|
3º. Bimestre. Define los siguientes conceptos.
35.- Libertad.
____________________________________________________________________
36.-
Igualdad.____________________________________________________________________
37.- Justicia._____________________________________________________________________
38.-
Equidad.____________________________________________________________________
39.-
Pluralismo.__________________________________________________________________
40.- Tolerancia.
_________________________________________________________________
41.- Cooperación.
________________________________________________________________
Bloque
3. Lee los siguientes titulares de periódicos. Señala a que valores éticos se oponen
las situaciones referidas.
Extrae
información de un texto para elaborar conceptos.
|
|
Valor ético al que
se oponen.
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|
42.-Aumenta el tráfico de personas para
explotarlas sexualmente.
|
|
|
43.- Después del incendio, el dueño evadió
preguntas sobre las medidas de seguridad en la fábrica.
|
|
|
44.- Negaron el triunfo a una mujer que
ganó la presidencia municipal en las elecciones.
|
|
Bloque
4. ¿Cómo se agrupan las categorías y los diferentes tipos de derechos
humanos según la generación en que surgieron y elementos de su contexto
histórico?
Definirás los conceptos para comprender Los derechos humanos son el
resultado de diversas luchas y movimientos sociales, es decir, son una
construcción colectiva.
|
Categoría y generación en
que surgieron los derechos humanos.
|
Derechos humanos.
|
Contexto histórico.
|
|
45.-Primera generación.
________________________
|
|
|
|
46.- Segunda generación.
________________________
|
|
|
|
47.- Tercera generación.
________________________
|
|
|
Bloque
4. Escribe en el paréntesis la respuesta
correcta.
Elije la
alternativa correcta para definir los conceptos solicitados.
48.- ¿Qué derechos de los adultos mayores
busca proteger los Derechos Humanos? (___)
a) A no trabajar.
b) A vivir dignamente.
c) A estar limpios.
49.- ¿Por qué es importante que haya
organizaciones civiles en una sociedad democrática? (___)
a) Porque de esta forma la ciudadanía
participa en la protección de derechos que necesitan ser atendidos.
b) Porque así la gente que no hace nada ayuda
a las personas necesitadas.
c) Porque
es necesario prever que llegaremos a una edad en que no podremos
trabajar.
d) Porque siempre es bueno colaborar con los
demás para recibir apoyo cuando lo necesitemos.
|
50.- Un compañero está pasando por una
situación económica difícil, sabes que es orgulloso y considera indigno
pedir, pero vienen los exámenes bimestrales, tienen que acceder a internet
para preparar un informe y tu compañero no cuenta con dinero para pagar las
dos horas que llevara elaborarlo ni alternativas de conseguirlo gratis. Al
respecto, tú…..
|
(___)
|
a) No haces nada, pues no quieres ofenderlo.
b) Ofreces pagar el tiempo de internet, sí él
hace también tu tarea.
c) Le invitas a que hagan la tarea juntos, ya que cuentas con internet
en tu casa.
d) Redactas una carta al director de la
escuela reclamando por la constante caída del sistema, que impide a los alumnos
acceder a Internet.
51.- Los derechos humanos son
_______________, porque naces con ellos. (___)
a) inmanentes.
b)
inalienables.
c) imprescriptibles.
52.- Los derechos humanos son
_______________, porque no los puedes cambiar o renunciar a ellos.
(___)
a) inmanentes.
b) inalienables.
c) imprescriptibles.
53.- Los derechos humanos son
_______________, no caducan con el tiempo.
(___)
a) inmanentes.
b) inalienables.
c) imprescriptibles.
54.- Aristóteles dijo: La democracia ha
surgido de la idea de que sí los hombres son iguales en cualquier aspecto, los
son en todos. Esta frase fundamenta la idea de: (___)
a) Igualdad.
b) Dignidad humana.
c) Democracia.
d) Todas las anteriores.
55.- Un estado derecho se sustenta en la idea
de (___)
a) La división de poderes.
b) las ideas de justicia y Libertad.
c) El respeto a la ley.
d) La subordinación del poder del Estado al
orden jurídico vigente, que incluye la división de poderes y el respeto a las
garantías individuales.
56.- Los partidos políticos representan… (___)
a) El interés de los grupos de poder.
b) Los intereses de los ciudadanos que
comparten ideas o preferencias políticas.
c) lo peor de la política nacional.
d) Una alternativa para controlar a los
funcionarios corruptos.
57.- Votar en las elecciones constituye un
derecho y una obligación que se ejerce para: (___)
a) Integrar órganos del estado conformados
por elección popular.
b) Evitar ir preso por incumplimiento de una
obligación ciudadana.
c) Simular que se vive en un Estado
democrático. d) Obtener una credencial del Instituto Federal electoral.
Bloque
5. Responde las siguientes preguntas.
Elije la
alternativa correcta para definir los conceptos solicitados.
58.- ¿Qué significa la palabra
rol?
59.- ¿Qué significa la palabra
concebir?
60.- ¿Qué significa la palabra
género?
61.- ¿Qué significa la palabra
Sexo?
62.- ¿Qué significa la palabra
erotismo?
63.- ¿Qué significa la palabra
vinculación afectiva?
64.- ¿Qué significa la palabra
doble moral?
Bloque 5. Identifica de qué manera debe expresarse la solidaridad, el
respeto, la cooperación y la responsabilidad en las acciones que se llevan a
cabo para resolver conflictos y situaciones de bullying.
Llevar a situaciones reales los conceptos para resolver conflictos y
situaciones de bullying-
|
Valores y actitudes.
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Para resolver un conflicto.
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Para resolver una situación
de bullying.
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65.-Solidaridad
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66.-Respeto.
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|
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67.-Cooperación.
|
|
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68.-Responsabilidad.
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